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创新，在实践的路上
刘洋 时光流转，历时一年的创新项目即将接近尾声；逝者如斯，点滴的回忆在脑海中一一浮现。自2009年4月项目审核通过以来，我和我的搭档们就在老师的指导和同学的帮助下，有条不紊的展开了课题的研究工作。在这短短一年的时间里，我们共同面对困难，互相鼓励，相互支持，在思维的碰撞中丰富头脑，在激烈的争论中寻找共鸣。如今，项目已进入紧张的总结和验收阶段，回首一年的时光，我们既体会着收获的喜悦，也捡拾着一路的酸甜苦辣，回想起来感慨万千，受益匪浅。 一、项目中我的职责 作为《高校学生干部职业发展跟踪调查——以上海交通大学为例》课题的立项人，虽然承担了很多的压力，却也收获颇丰。从讨论立项的题目，到组织组员展开“头脑风暴”；从虚心 在整个项目的实施的过程中，我们一步步完成了研究课题的选择，研究计划的制定，前期调研与可行性验证，任务分工与时间协调，文献资料查找，问卷设计与修改，深度访谈，数据回收与分析，课题总结，论文撰写等工作，作为负责人，我都参与其中。在一年的项目实践过程中，我懂得了如何直面挑战，如何应对困难；这些经验与总结，帮助我不断成长。 二、感想与收获 尽管在课题实施的过程中，我们曾经遇到不少困难，但在三位指导老师的悉心教导和鼓励下，在各学院思政老师的支持与配合下，我们的项目朝着预想的目标不断前进。通往成果的路上，留下了我们的一串串脚印，在这一年多的学习和实践中，我有太多的感受和收获，也明白了只有不断尝试，才能将充满困难的荆棘之路，建设成我们所希冀的康庄大道。 1、水滴石穿的历程——实践与积累 经过创新项目的洗礼，我在诸多方面有很深的感悟，而其中最重要的莫过于对实践重要性的体会。从讨论研究项目方向的伊始，项目组成员就发现，闭门造车是切不可行的。只有结合我们的生活实践，将平时遇到的问题，经过大脑中过滤，才能发掘出生活中真正需要关注的问题；而只有沿着初步拟定的道路，通过查阅大量的文献资料，才能知道这一问题是否已经被前人解决。在这一过程中，我们不仅增长了知识，解决了日常生活中的诸多疑惑，也明白了动手实践的重要性。 经过了紧张的答辩环节，项目顺利进入了实施阶段，由于我们的项目需要通过大量的调研来完成，合理有效的数据的获取与数据的分析，则成为项目成功与否的关键。而每一步前行都是在实践中完成——正是通过与各学院思政老师的沟通互动，我们才获得了被试者的联系方式，保证了调研对象的广泛性；也正是通过访谈与验证，我们进一步的修改问卷，将研究的聚焦点明确化。在实践中，我们获得了研究所必备的资料；在实践中，我们努力提升自己；在实践中，共同发现并解决问题；在实践中，我们体会水滴石穿。 创新，不只是一句口号。不是一拍脑袋的决定，每一步计划的实施，每一个数据的获取，每一场激烈的讨论，每一次数据图表的绘制，我们都是一步一个脚印的完成。在这个过程中，我们明白了，创新不只是思维上的锻炼，脑海中一刹那的思想闪光固然重要，但又是不够的。就拿论文的写作来说，尽管有了前期的数据统计和成形的构思框架，但论文中也有很多细节需要注意，一些看似细枝末节的东西，却反映了我们的能力。试设想一张数据准确而美观的图表，却配上了一个满是别字的图例；试设想一段集合着创新思维的段落里错字满篇……正是在实践中，我们学会了关注每一个细节，也深知了合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土的含义。 2、携手并进的日子——团结与合作 团结合作，携手并进，我们在努力中彼此感动，在坚持中互相扶持。在这段为了共同目标而奋斗的日子里，我们并肩而行。我深深体会着集体的力量，更学到了许多书本上难以学到的知识。 在团队建立之初，我们也遇到了几乎每个团队都会遇到的难题，经历了一段时间的磨合，尽管大家来自相同的专业，但是背景、性格甚至作息的习惯都存在差异，一次小小的讨论也要三方协调才能完成。作为团队的组长，我深知分歧掩盖不了我们的共同目标，而将团队建设的更加紧密，则是我义不容辞的责任。于是，敞开心扉的交流，将我们联系的更加密切；发挥每个人的特长，让我们的队伍不断成长。我们将讨论之前的准备工作，改造成每一次活动的重中之重，让大家根据自己的习惯来完成细分的工作，再将成果带到我们的“小会场”，这样，不仅避免了讨论时面面相觑的尴尬，更让大家有了灵活的时间安排和思维空间。独立的思考，让我们发挥出每个人的思维特长；真诚的沟通，让我们彼此凝聚，经过一番努力，我们的合作真正达到一加一大于二的效果。 随着彼此了解的深入，我们的情感也不断升华。项目中，我们是合作的战友；生活里，更成了彼此相依的伙伴。 真诚的感激，我的队友。 3、柳暗花明的转角——克服困难，迎接挑战 在创新项目的执行中，我们并不是一路走过康庄大道，也遇到了困难与荆棘。在一路披荆斩棘的过程中，我们学会了坚强，不断成长。 在寻找调研对象信息的过程中，我们就遇到了阻碍。为了以学院为单位，获得各学院的被试者联系方式，我们尝试与思政老师取得联系。尽职尽责的思政老师，出于爱护学生的角度考虑，需要确认我们调研的目的，而在最初的调研中，我们却没有做好完备的准备，甚至没有携带创新项目的证明合同，导致在项目执行中多次碰壁。于是，在反思与总结之后，我们认识到，要获得老师的支持，首先就要准确表达我们的身份。经过精心的准备，我们将创新项目合同书、项目简介、数据保密声明装订成册，带着这份“正式的文件”，我们又一次走访了各个学院。柳暗花明又一村，在提供了我们的信息之后，项目获得了各学院思政老师的大力支持，他们尽努力帮助我们提供学生干部的信息，有的更亲自帮助我们联系，减少了今后调研中的阻力。 在项目的整个执行中，我们遇到了许许多多的困难和挑战，在问卷设计时，我们曾经有过指标设计上的困惑；在问卷发放时，我们也曾经遭遇不能回收的冷遇；在数据分析时，录入中的一点小小的偏差迫使我们从头再来；在论文写作时，如何准确地表辞达意令我们绞尽脑汁。但是，每一次克服困难，却又带给了我们无尽的喜悦；点滴成就的积累，更成了我们不断前进的动力。 克服困难，也许只在坚守；关注细节，才能柳暗花明。 4、理念与梦想的升华——创新思维植根心中 经历了项目的点点滴滴，创新的理念也在我心中生根发芽。正如江泽民同志所说的“创新，是一个民族进步的灵魂，是是国家兴旺发达的不竭动力。”作为一名交大的青年学生，创新的理念更应该植根心底，伴随着我们的梦想，一同走成现实。 从最初的创新理念，到经历实践的检验与磨砺，我们对于创新的理解，在不断升华，对于创新思维的坚守，也愈加强烈。在内心深处，我充满着对于创新项目的感激，通过这次难能可贵的机会，我才能真正与创新思维“结缘”，并不断学习如何将思维落实到行动。 可以说，创新项目为我们青年交大人搭建起了梦想腾飞的平台，它将创新二字深深镌刻进我们的脑海。在梦想与实践的交织中，我们更加明白，做一名创新人才是自我发展的目标，更是中华振兴的需要。 创新，在实践的路上。 【刘洋，上海交通大学国际与公共事务学院2007级公共管理类专业，第二期“上海大学生创新活动计划”——“高校学生干部职业发展跟踪调查——以上海交通大学为例”项目负责人；指导老师：胡近教授，上海交通大学国际与公共事务学院】 |
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